家长对孩子寒假评价的原则
 
【2017-02-21 15:11】
 
  福州的林女士近来有些格外,平常不怎样玩微信的她却开端刷屏家长对孩子寒假评价,昨日刚刚发了带儿子观赏博物馆的相片,今日又发儿子打着灯笼浅笑的相片,这些正本都是家长对孩子寒假评价工作。林女士说。
 
  林女士的儿子刚上小学一年级,家长对孩子寒假评价是儿子上小学以来的榜首个假日,林女士才知道如今小学生的工作早现已跟多年前的“两个大本”彻底不一样了。儿子的寒假工作是这么的:操练题一本、字帖一本、主题手抄报一份、观赏博物馆、我国传统文明特征的手艺著作一份。
 
  习题和练字都好说,真实让林女士着急的是家长对孩子寒假评价。
 
  刚放假的时分,林女士并没有为家长对孩子寒假评价的工作着急,尽管知道刚刚7岁的儿子画不出高水平的手抄报,也做不出技能精巧的手艺成品,“孩子不都差不多吗?他做欠好其他孩子也罢不到哪去。”林女士说。
 
  寒假快完毕了,家长们纷繁依照教师的恳求在网络上发相片以示工作完结,林女士发现,每个孩子的手抄报都做得十分精巧,手艺制造也很精美。
 
  “我儿子的水平太差?”林女士向过来人问询后才知道,许多“美丽”的工作都是由家长代庖的。林女士一瞬间堕入两难地步:给儿子代庖她觉得有悖一向以来教学儿子的“做人要诚笃”的原则,不帮儿子呢又或许使儿子的工作沦为“最差”。
 
  正本,林女士不想家长对孩子寒假评价还有一个因素,自个真实既不拿手绘画也不拿手手艺。究竟,林女士在taobao上买了一个技能不太杂乱的灯笼充当了儿子的手艺著作,手抄报则发起了家里的全部成员。